小学生研学课“开”进非遗博览会

http://www.e23.cn2018-09-20 09:35:56生活日报

摘 要:15日下午3点,小雨淅沥。在班主任和家长们的陪同下,文东小学三年级七班的同学们围绕在百花洲片区的流杯池子边,在讲解员引导下,饶有兴致地体验济南民俗放河灯。由于天公不作美,按原计划可以在户外举行的乡饮茶礼体验、非遗线装书体验项目不得不转入室内进行。

小学生研学课“开”进非遗博览会

小学生研学课“开”进非遗博览会

  15日下午3点,小雨淅沥。在班主任和家长们的陪同下,文东小学三年级七班的同学们围绕在百花洲片区的流杯池子边,在讲解员引导下,饶有兴致地体验济南民俗放河灯。由于天公不作美,按原计划可以在户外举行的乡饮茶礼体验、非遗线装书体验项目不得不转入室内进行。记者在芷兰第南屋看到,小同学们一个个睁着好奇的眼睛,一边仔细观摩非遗传承人演示线装书的制作过程,一边试着穿针引线……孩子们这种身体力行体验非遗文化活动的方式,不仅仅是停留在字面上研究和理解传统文化,是走出校园、走向社会、融入文化,是修为人生的初体验。

小学生研学课“开”进非遗博览会

  “带领学生们学习研究中国传统文化的初衷,是让孩子感受一种诗意的生活。给孩子们打一层经典的精神底色,让孩子们拥有高贵的灵魂、清雅的格调、丰盈的人生,去追求精神世界的深层满足,收获一种超脱的人生态度。”班主任冯俐告诉记者,让传统文化不断浸润学生的心灵,它会形成学生、家长、老师三方教育主体的共振,实现一种共赢。譬如,由老师牵引学生的研究和理解诗词这个点,到学生影响家长这个层面,再到三方一起参与到社会文化实践活动当中,共同体验和研究,就形成了点动成面、面动成体的局面,实现了三方教育主体的共振。

小学生研学课“开”进非遗博览会

分享到:
网络编辑:张露
免责声明:凡本网注明“来源:XXX(非舜网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。本网转载其他媒体之稿件,意在为公众提供免费服务。如稿件版权单位或个人不想在本网发布,可与本网联系,本网视情况可立即将其撤除。